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目 录
1 课程设计题目
2 需求分析 2
3 概要设计
3.1抽象数据类型定义
3.2 主要功能模块 4
4 详细设计 4
4.1 相关数据结构的定义 4
4.2 主要功能实现 5
5 调试分析 15
6 测试结果 15
7 课程设计总结 20
参考文献 20
:负责图形化界面环境的搭建,下载qt与VS联系;将图形化界面的程序代码建立联系的代码实现;
:负责将得到的计算的中缀表达式转化成后缀表达式,在通过后缀表达式计算结果的代码实现!
1 设计任务
实现一个计算器,可以进行各种类型的运算。
背景描述
算术是数学最古老且最简单的一个分支,几乎被每个人使用着,从日常上简单的算数到高深的科学及工商业计算都会用到。从小学我们就学习了心算,列式计算等计算方法。计算器就是我们经常使用的一个算数工具。而如何让电脑读懂我们输入的表达式并进行计算,就是我们数据结构所要研究的内容了。

















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